SOŠ a SOU Hustopeče: Škola s moderním přístupem a individuální péčí

Střední odborná škola a Střední odborné učiliště (SOŠ a SOU) v Hustopečích se snaží jít s dobou. Jak se jim daří podporovat vícejazyčné žáky a co nabízí svým studentům? Pojďme se podívat na tuto školu, která se snaží kombinovat tradiční řemesla s moderními technologiemi.

Co SOŠ a SOU Hustopeče nabízí?

SOŠ a SOU Hustopeče je menší škola, která se zaměřuje na individuální přístup a moderní metody výuky. Nabízí jak tříleté a čtyřleté učební obory (s důrazem na řemesla), tak i studijní obory s maturitou - Veřejnosprávní činnost a Informační technologie. Škola aktivně spolupracuje s firmami v okolí a se školami v zahraničí, což studentům otevírá dveře do světa.

Učitelka českého jazyka a výchovná poradkyně, která na škole působí již 15 let, zdůrazňuje, že ji práce baví a ráda využívá moderní metody. Největší radost má z úspěchů svých žáků. A jak se škola stará o studenty s odlišným mateřským jazykem?

Podpora vícejazyčných žáků: Individuální přístup a integrace

V současné době má škola 13 vícejazyčných žáků, z nichž 10 přišlo z Ukrajiny po vypuknutí války. Škola se snaží nově příchozí žáky podporovat ve výuce i v začlenění do kolektivu. Jak to dělají?

• Intenzivní výuka češtiny: Žáci mají 6 hodin českého jazyka týdně.
• Doučování: V rámci projektu Doučování mají žáci možnost individuálního doučování, a to nejen z českého jazyka, ale i z matematiky a odborných předmětů.
• Společné aktivity: Na domově mládeže se žáci zapojují do her a dalších aktivit, které je začleňují do kolektivu vrstevníků.
• Pravidelné konzultace: Jednou za dva měsíce se vedení školy, tlumočnice a metodička prevence scházejí, aby prodiskutovali potřeby žáků a navrhli zlepšení.

Adaptační kurzy a individuální přístup ve výuce

Pro prvňáčky škola pořádá adaptační kurzy, které mají za cíl stmelit kolektiv a usnadnit začlenění do nového prostředí. Během výuky je kladen důraz na individuální přístup a citlivost. Žáci dostávají slovníčky pojmů pro jednotlivé předměty, které často vznikají za pomoci samotných žáků. Důležité je i dovysvětlení v rámci konzultačních hodin, které probíhají individuálně nebo online. Během výuky má vícejazyčný žák vedle sebe českého spolužáka, který mu pomáhá s porozuměním.

Škola se snaží minimalizovat obtíže, se kterými se vícejazyční žáci mohou setkat. V případě potřeby je k dispozici tlumočnice, a učitelé se domluví i anglicky, německy, španělsky nebo italsky. V minulosti, při příchodu žáka z Egypta, škola zajistila tlumočení přes pedagogicko-psychologickou poradnu.

Zpětná vazba a doporučení pro ostatní školy

Důležitou součástí výuky je zpětná vazba. Učitelé se žáků ptají, zda látku pochopili, a klidně ji vysvětlí znovu. Žáci mají možnost v písemných pracích vyjádřit, co se naučili a jak porozuměli danému tématu. Učitelka z SOŠ a SOU Hustopeče doporučuje ostatním středním školám, které přijímají vícejazyčné žáky, aby se připravily na tvorbu nových pracovních listů, neustálé vzdělávání, konzultace s kolegy a sdílení praxe. Ideální by bylo mít k dispozici více kompenzačních pomůcek a menší třídy, kde by se mohl uplatnit individuální přístup a aktivizační metody.

Historie školy v kostce

Rozvoj školství v Hustopečích nastal v druhé polovině minulého století. V roce byla zřízena Dívčí škola korunní princezny Stephanie. V budově, kde kdysi sídlil piaristický klášter, vznikla malířská škola, první svého druhu na Moravě. Škola prošla několika reorganizacemi, než získala svůj současný název SOŠ a SOU Hustopeče.

SOŠ a SOU Hustopeče je příkladem školy, která se snaží pružně reagovat na aktuální potřeby studentů a společnosti. Díky modernímu přístupu, individuální péči a spolupráci s okolním světem má šanci vychovat úspěšné a kompetentní absolventy.